小学六种说明方法及(jí)作用，六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简短)是六种常(cháng)用说明(míng)方法分别是举(jǔ)例(lì)子、引资料(liào)、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说明方法及作用，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)

　　举(jǔ)出(chū)实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例的(de)说明(míng)方法说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注(zhù)意例子的代(dài)表性，二(èr)要注意例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的(de)事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是人们(men)比较陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的(de)事物(wù)和它(tā)比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也往往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的(de)时(shí)候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也(yě)可(kě)以(yǐ)是(shì)异类(lèi)相比，可以对事物(wù)进(jìn)行“横(héng)比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突(tū)出强调(diào)了说(shuō幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导)明对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还可(kě)以(yǐ)采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确(què)的数字绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计的数字也要(yào)有可(kě)靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既(jì)能准确(què)客观地反(fǎn)映事(shì)实情况，又有(yǒu)较强的(de)说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确(què)性(xìng)，准确地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导种(zhǒng)说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物之(zhī)间的相似(shì)之处作比较，以突出事物(wù)的(de)形(xíng)状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性(xìng)和(hé)生动性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的(de)说明方法，同修(xiū)辞格上的(de)比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特点，使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用

　　小学的六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来说明事(shì)物特(tè)征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，使说明的对象更生动(dòng)形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分(fēn)多.诸如(rú)泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从(cóng)数量上(shàng)说明事(shì)物(wù)特征或事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数(shù)字，也(yě)要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次(cì)，改道26次(cì)，给(gěi)两(liǎng)岸人民带来了(le)深(shēn)重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别(bié)相(xiāng)同或(huò)不同的(de)事(shì)物(wù)、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事(shì)物的(de)某种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的(de)事(shì)物变(biàn)得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中(zhōng)华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面(miàn)不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加以说明，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很(hěn)多，总的来说(shuō)可以分为(wèi)两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的本质特(tè)征作概(gài)括(kuò)的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行的(de)四边形叫(jiào)平行(xíng)四边形。

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